Veranstaltungsprogramm

Gefühle einzuordnen und starke Gefühle wie Angst, Wut und Trauer selbst zu steuern, muss gelernt werden. Kinder benötigen dazu Erwachsene als Unterstützung und Vorbild. Da Gefühle ansteckend sind, müssen pädagogische Fachkräfte über gute Selbstregulationsfähigkeiten verfügen, um Kindern helfen zu können, ihre Gefühle zu steuern.
Ziel:
Sie kennen die entwicklungspsychologischen Aspekte der emotionalen Entwicklung von Kindern.
Sie wissen um die Bedeutung zur Selbstfürsorge als Grundlage für die Fürsorge für Kinder.
Sie können mit Belastungen umgehen und Ihre eigene Resilienz stärken.
Sie können emotionale Kompetenzen und Resilienzfaktoren bei Kindern fördern.

Inhalt:
Entwicklung der emotionalen Kompetenz im Alter von 0–6 Jahren
Emotionsregulation als Entwicklungsaufgabe
Resilienz- und Belastungsfaktoren in der Entwicklung
Methoden der Resilienzförderung als Selbstfürsorge und als Angebote für Kinder

Methoden:
Einzel -und Gruppenarbeit
Übungen
Fallbeispiele aus dem Alltag der Teilnehmenden